融合门户
市经济信息委员会将在门户网站上公布水效龙头企业名单，并公布宣传结果。特别优秀的人建议申请国家水效龙头企业。水效龙头称号有效期为三年（本年度和下两年）。
会上，北京教育大数据平台和统一服务门户“北京学通”正式启动。据市教委介绍，“北京学通”是一套教育全息数据库，汇集了市、区、学校4.3亿条数据，包括学生身体健康、教师分析、学位预测、学校加工能力评价等专项应用，实现了教育数据的多源收集、动态更新、深度整合、智能分析和场景应用。
RPA与OCR技术的融合，通过数据处理输入、多图像内容识别、关键信息要素提取等方式，自动登录多行内外系统获取数据，实现个人贷款业务的智能化运营；信用卡利息和劳动力订单的自动化处理，在疫情防控形势下构建了非接触式业务处理模式，大大提高了处理效率和准确性。
数字双胞胎作为解决智能制造信息物理集成问题、实践智能制造理念和目标的关键能源技术，受到各领域的广泛关注，各种应用概念源源不断地涌现：
通过“互联网”，南京智慧养老示范基地 “养老院”智能平台，打造新的养老服务方式，突出“智慧城市”的先进理念。在信息时代，在城市各行各业充分利用信息技术，实现信息化、工业化、城市化的深度融合，有助于缓解“大城市病”，提高城市化质量，实现精细化、动态化管理，提高城市管理效果，提高市民生活质量。南京“智慧养老”是中国城市养老服务的创新尝试，通过选择使用信息技术，以“智慧城市”为城市治理理念，结合南京部分地区软件产业和信息产业的优势，完善养老服务信息平台功能，建设社区智慧养老院，同时提高城市养老功能和养老实力，也突出了自己优秀的城市品牌理念。
“5G “智慧教育”应用试点项目旨在培育一批以5g为代表的新一代信息通信技术与教育教学相结合、创新的应用基准项目，引导5g教育高质量发展，进一步促进产业链各个环节的协同创新，形成一批技术先进、效果明显的典型应用5g与教育教学相结合，探索可复制、可大规模应用的发展模式，为教育高质量发展提供新时代的发展路径。
通过这次培训，幼儿园教师对信息技术应用能力提升项目2.0的认识得到了提高，幼儿园和教师考核中要做的具体内容和标准得到了更清晰的界定，为幼儿园信息技术2.0项目与教育教学的融合创新指明了方向。
近年来，中国移动智慧中台规、建、营、利用各项工作不断推进，逐步实现内注智见实效、外赋能突破。截至3月底，智能中台拥有300多项能力，涉及30多家能力提供商、160多家服务能力用户，平均月调用量超过100亿次。服务范围涵盖农村振兴、数字政府、智慧城市、食品安全、公益慈善等领域，为促进信息技术的整合创新做出了贡献，技术与经济、社会、民生的深度整合。
去年是元宇宙集中爆发的一年。由于疫情加速了数字经济的发展，虚拟和在线工作和生活方式为经济发展提供了新的思路，发展了数字经济，并逐渐成为一项重要的国家战略。“十四五”数字经济发展规划提出，要加快信息网络基础设施建设，促进云网络协调和计算网络一体化发展，有序推进基础设施智能化升级。
宏观层面上，基于管廊数字双胞胎建设，实现管网系统全生命周期、全业务链数据和模型的标准化和集成；通过大数据、模拟、云计算等技术的非线性叠加，发挥管廊生产分析、评价和决策过程中技术的增值效应；通过信息驱动工业化，通过工业化促进信息，实现管网系统中信息化与工业化的深度结合，充分发挥专家经验和机器推理预测，对管网运行管理中的各种生产问题做出综合决策和判断，最终实现信息、技术和知识的整合和共享，形成新的协同运行模式。回搜狐多看看
攻克智能汽车关键核心技术。努力提高智能汽车和动力系统的研发能力，大力开展智能汽车复杂系统架构、复杂环境感知、智能决策控制、人机交互和人机驾驶、大数据应用、信息安全基础技术研究，重点突破汽车级芯片、新电子电气架构、多源传感信息集成感知、车载智能计算平台、高精度地图、车载终端和操作系统等关键技术和关键部件。推进车联网与车路协同技术研究，突破车路信息交互技术难点，完善车联网运输管理与服务体系。基于网络安全、数据安全和车辆远程升级（OTA）基线信息安全技术研究，提高智能汽车网络安全技术水平。加强创新成果转化应用，将相关技术攻关项目纳入广州市首个(套)重点技术装备推广奖励。
为落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》、《揭阳市教育局关于提高中小学教师信息技术应用能力的通知》、《惠来县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案》等文件精神，促进信息技术与教育教学的深度融合和创新发展，进一步提高教师在教学中的信息技术应用能力，建设信息创新教师队伍；2022年4月7日下午，惠来县第二中学在会议室召开了以“提高信息质量，促进学科整合”为主题的2.0校本研究动员会议。
