融合门户
3.精致的食物。围绕现代食品和营养饮食，不断提高食品健康标准和风味水平，增强产品迭代能力。鼓励多层次品种创新，鼓励新口味产品、低糖、低脂、低热健康产品的开发，满足休闲体验、社交礼品等游客的需求。鼓励开发绿色、自然、健康的精品农副产品、预制菜品，满足家庭饮食、社区生鲜食品等市民需求。推动茶饮、咖啡、烘焙、甜品、高端餐饮等服务业态发展。提升供应链重点能力，聚焦生鲜冷链和“中央厨房”，推动建立安全可靠、节能高效、辐射全球的一、二、三产业一体化食品物流体系。(责任部门:市经济信息化委员会、市商务委员会、市农业和农村委员会、市文化旅游局、市卫生委员会、市文化创作)
10.元宇宙 文化旅游。依托济南国家动漫游戏产业基地，开发制作具有高沉浸感、社交、娱乐特色的元宇宙游戏，推动我市游戏产业向元宇宙创新升级。大力推进文化数字化，围绕历史文化风貌区、游乐园等地标性建筑和景点，运用数字人讲解、增强现实导游等技术，拓展全景旅游等新模式。支持剧院、图书馆、博物馆等文化场所深化数字智能技术的应用，加快全息图像、增强现实、数字视频、5G 8K等技术与图书阅读、文物展示等领域深度融合，打造身临其境的体验场景。促进虚拟表演艺术赛事的发展，引导全息投影、体感交互等技术与赛事、音乐会、音乐会相结合，打造身临其境的“云场景”。(责任单位：市委宣传部、市文化旅游局、市工业和信息化局)
12月12日，2022年中国移动全球合作伙伴大会开幕。中国移动董事长杨杰连续三次提到元宇宙和数字智人，题为《聚力整合创新共谱智华章》。“信息能量的整合导致了人类社会未来形式系统的重塑。元宇宙、数字双胞胎等虚拟空间将充分反映现实世界的社会和物质属性，全面延伸时空边界。杨杰表示，中国移动将加快培育信息服务新产业、新业态、新模式，不断满足需求、引领需求、创造需求，探索虚拟数字智人、身临其境娱乐等元宇宙应用的创新；率先建设计算终端产业联盟和元宇宙联盟，丰富计算终端和元宇宙应用。
加快传统产业转型升级。全面推进焦化产业整合重组升级和煤炭洗涤加工业垂直整合，率先完成全市矿权整合重组，从根本上促进资源型城市的全面转型。准确选择商业资本，定位产业高端和产品终端，针对龙头企业和行业巨头，推动精细化工产业链向中下游延伸，价值链向中高端延伸，促进医药和农药全产业链发展，大大提高产业附加值。进一步开展“云数字智慧”行动，支持飞狮、西华网、海易通智能电子商务物流等平台拓展业务，促进数字经济与实体经济的深度融合，建设以乌达为基础的总部和平台，辐射周边地区，服务经济。推进产业化与信息化深度融合，鼓励企业进行技术改造和技术升级，挖潜增效。
目标：提升信息化水平体系，重点突破数字化转型。推进“数字研究”建设 到2022年底，将建成覆盖集团财务、人力资源、投资、科研、法律事务、党建、纪检等核心业务的统一控制平台； 大力推进数字经济与实体经济一体化，促进企业数字化、网络化、智能化发展 展; 为终端用户推广快速相应的数字制造技术，实现5G5G产业圈展的高质量发展。
李金虎认为，教育数字化的本质是教育信息的成熟、加工和处理，包括传播模式的革命性变化。数字化转型的重点是“转型”，其内涵是技术与业务的深度整合，通过先进的信息技术支持教学模式、运营模式、治理能力、管理体系创新，主要体现在商业模式创新、业务流程再造、组织形式变革，核心目标是改变教育发展的动力结构，实现业务能力的整体提高，构建教育生态、服务差异化教学、服务个性化学习和精细管理，促进全面、自由、个性化的成长，使每一位师生都能被看到、肯定、尊重。所以，教育数字化的长期目标是构建适应数字经济发展、服务国家数字化战略的人才培养体系。
李金虎认为，教育数字化的本质是教育信息的成熟、加工和处理，包括传播模式的革命性变化。数字化转型的重点是「转型」，其内涵是技术与业务的深度整合，通过先进的信息技术支持教学模式、运营模式、治理能力、管理体系创新，主要体现在商业模式创新、业务流程再造、组织形式变革，核心目标是改变教育发展的动力结构，实现业务能力、建设教育生态、服务差异化教学、服务个性化学习和精细管理，促进人的全面、自由、个性化成长，让每一位师生都能被看到、肯定、尊重。所以，教育数字化的长期目标是构建适应数字经济发展、服务国家数字化战略的人才培养体系。
第四，深化课堂教学改革。选择20所信息整合应用实验学校，探索大规模因材施教与个性化指导的有机结合；选择6所“智能课堂”试点学校和30所课程改革课程，构建以学生为导向的新教学生态，实现精准教学与个性化学习的深度整合。
目前，数字经济已成为社会发展的重要驱动力，互联网与产业一体化，农业相对缓慢，农业也属于数字技术应用蓝海，北大荒集团自2017年以来布局数字农业，在规模和机械化的基础上，促进信息、数字、智能和无人化。
综合考虑“新工程专业和工程新要求”，从国家迫切需求和长期需求，从事全球发展和国家安全基础领域，从制约我国高水平科技自力更生的关键核心，善于利用新一代信息技术升级传统学科专业体系，促进科技、医疗、文理一体化，不断激发传统学科专业的改革活力、内生动力和发展潜力，进一步推进跨学院、跨专业、跨团队工程人才培训，积极展望人工智能、量子信息、集成电路、先进制造、空间技术、工业母机、新材料等前沿领域的新布局 工程专业抓住未来科技发展和产业变革的战略制高点，形成更加注重产业需求、交叉整合、服务贡献的工程教育专业体系。
