春秋实，付出就会有收获！ 如何更好地将现代信息技术应用到我们的教学中，如何在“双减”的背景下，通过信息技术与课程的融合，真正提高质量和效率，还需要我们的老师不断学习，弥补长短，不断学习！ 道堵又长，行就要来了，行而不停，未来可期。相信通过这样的信息技术与课程融合课程竞赛，富春江路小学教育集团的信息应用水平会有质的提高！

数实融合是数字经济的核心。至于数字经济的未来发展前景，中国工程院院士、中国工程院前副院长吴何泉表示，信息技术的发展拓展了网络空间，模糊了物理世界与现实世界的界限，增强了传统产业的渗透力，丰富了人们对客观世界的认知和服务能力。“企业数字化转型加快了数字经济与实体经济的融合，促进了制造业与生产服务业的融合，促进了数字产业化与产业数字化的共同发展。

”信息化和工业化的相互促进作用越来越明显。国家也大力倡导两个现代化的一体化，促进两者的共同发展和进步，有利于国民经济达到一个新的高度。本文阐述了两个现代化一体化的概念，主要分析了高效一体化在企业发展中的重要作用。

工业和信息化部党组成员、副部长王江平表示，工业和信息化部将努力促进数字经济的可持续健康发展。加强核心技术研究，充分发挥我国大规模市场优势，提高信息技术创新能力。促进产业一体化发展，拓展产业大数据应用场景，加快数字化、网络化、智能化发展。完善企业培育体系，落实各项惠企政策，促进数字经济领域大中小企业融合创新。创造良好的数字生态，建立健全适应数字经济发展规律特征的监管规则，建立具有国际竞争力的数字产业集群。

数据管理系统

数字智能集成运营服务平台促进数据标准化进程，消除信息岛，积极采用信息智能方式，优化资源配置，实现数据应用管理创新，整合物联网、人工智能技术建设智能盘江，建设覆盖设备层、控制层、生产执行层、管理层、决策支持层集成集团信息系统和应用架构，将数字化、智能化、网络化渗透到每一个生产运营、运营管理等环节。

?促进产业一体化发展。加快新一代信息技术与材料行业的深度整合，支持数字车间和智能工厂的建设；促进工业设计与材料行业的深度整合，促进材料行业的整体竞争力和品牌效应。

本次综合展示活动的优异成绩，不仅是我校青年教师优化课程设计，提高教学方法，磨练教学基本技能，也是学校长期重视教师建设，重视教师信息技术应用能力，促进学校教师教学水平，促进信息技术与学科教学深度融合发挥了促进作用。