学科整合是多学科的参与和干预，但不是简单的跨学科教育，需要综合各学科的知识和能力。从文科学习的角度来看，我们一直有“文史哲不分家”的说法，文史哲学的核心素养也是一样的，一样的。新教材改革以来，汉语、历史、政治学科联系更加密切，如高中汉语选择性必修书、两个红色主题单元的一些文章，我们三个学科教师梳理交叉内容，关注关键问题，借助信息技术平台，如微课程，减少单一学科教学内容重复造成的资源浪费，使学科素养整合。在Classinin的帮助下，跨学科的融合也可以是Classin 在线教室平台进行“双师互动”，各取所长。利用信息技术实施跨学科教学，可以真正拓宽学生的学习路径，培养创新人才。

公司通过大数据、互联网、物联网、区块链、人工智能等产业数字技术的高效集成应用，建立以交易为核心、线上线下集成的产业数字技术服务平台，主要提供产业链大数据、市场信息、工业电子商务、政府和企业采购、智能采购和销售、智能仓库配置、产业链金融、代理进出口等产业集成发展服务，已发展成为国内产业集成发展服务平台基准企业，先后获得粤科金融(广东省国有资产监督管理委员会)、国内知名机构三轮投资，如中广投资、启赋资本、深创投资(深圳国资委)等。

②智能信息集成。在获得多维数据信息后，通过将计算机的计算数据与作战指挥员的信息认知相结合，构建了一种新的数据理解方式。

在应用场景中，CEO王旭光表示，公司产品主要用于工业场景、医疗场景等需要高精度图像的场景。以医学领域为例，牙齿矫正、颈椎间盘突出症、女孩医疗美容等项目需要根据人体特征进行治疗。中国科学的整合可以帮助机器更好地获取人体的3D信息，并为医生提供辅助诊断和治疗建议。

大数据分析系统

江湾初中作为第三批上海教育信息应用基准培养学校，校长丁北在现场介绍，学校注重提高课堂教学有效性，建设“精神课堂”，努力每个正常课程都有准确的目标、精细资源、智能设计、智能工具。学校还与华东师范大学课程合作探索人工智能＋线上线下融合（AI＋OMO）课堂教学实践项目为在线教学提供技术支持。

数字治理是数字技术与治理理论的融合。它自然具有数字背景色、智能基因和动态跟踪的特点，能有效解决技术滞后、数据分割和信息不对称等问题，最终构建多方参与、开放共享的治理生态。在国内理论和实践层面，数字治理与金融治理相结合的分析和案例很少。众所周知，数字化是赋予金融业高质量发展的关键因素，这就要求金融治理主体同时具备前沿视角和创新技术，构建适合金融业的治理体系，迫使金融治理主体转变治理理念，创新治理模式，提高治理技术。

本论坛拟邀请人工智能与智能司法相关领域的专家探讨司法智能的现状、问题、技术突破和前景，探讨智能司法领域自然语言理解、信息检索、语音识别、知识工程、机器学习等技术的新方法和新技术，促进学科的深度交叉整合。

在应用场景中，CEO王旭光告诉36氪，公司的产品主要用于工业场景、医疗场景等需要高精度图像的场景。以医学领域为例，正畸、颈椎间盘突出症、女孩医疗美容等项目需要根据人体特征进行治疗。中国科学的整合可以帮助机器更好地获取人体的3D信息，并为医生提供辅助诊断和治疗建议。