在生成资源共享环节，我们安排了多年来项目积累的生成资源鉴赏和今年项目新生成的课例作品研究和分析，鼓励学生提高信息技术与学科教学在研究和分析中的深度整合能力。对于生成资源的提供者，经过专家的评论，我们将进一步深化研究和分析的过程，了解更高层次的信息技术教学能力。在交流和互动的过程中，学习是许多学生喜欢和接受的。

4.培养高端设计人才。支持我省高校与国内外著名设计院校合作，建设一流的设计学院和工业设计学科。加强产教融合，支持高校与企业联合建设设计实践教学基地和实验室。引进和培养一批具有国际知名度和重要影响力的设计专家学者，重点培养具有国际视野的设计领军人才。鼓励国内外优秀设计人才到广东创业创新，支持合格的工业设计基地和工业设计企业建立博士后研究工作站。将工业设计人才纳入高层次人才培养和选拔范围， 探索建立工业设计人才培养、激励、评价、流动、服务保障等机制。(省工信厅、省教育厅、省科技厅、省人力资源和社会保障厅按职责分工负责)

基地以文化贸易数字化转型为主线，促进文化技术一体化发展，促进现场电子竞技、文化漫画电影旅游、教育出版、创意设计、文化信息、文化消费终端等特色领域的创新一体化发展。200多家重点企业聚集在数字创意领域，近500家上下游产业链企业，年营业收入约260亿元；数字内容、数字娱乐、文化媒体、数字营销、智能研发、网络视听等新模式和新业态蓬勃发展。

数据分析系统建设方案

“近年来，越来越多的电子信息和新能源汽车上下游企业在南宁定居，借助南宁渠道开拓东盟市场。“农业理论，加强中国-东盟能力和投资合作，是发展方向、市场需求、企业希望，欢迎各类企业依托南宁连接中国和东盟市场优势，重点关注新能源汽车、电子信息、高端金属和化工新材料、先进设备制造、生物医学等重点跨境产业，促进跨境产业一体化发展。

底层传感器的创新给智能硬件的类别升级带来了无限的可能性。目前，传感器呈现出小型化、集成协作、灵活性、无源化、智能算法的发展趋势，印刷传感器、生物传感器、大脑传感器等新传感器已逐渐进入应用层。可获信息的增加、尺寸灵活性的调整和设备算法的升级，不仅提高了智能硬件的感知能力，而且大大拓展了未来可应用的需求场景。