随着教育信息化的不断推进，传统的排课方式已难以满足现代学校管理的需求。在青海省西宁市，为提升教学资源利用效率，优化课程安排，‘走班排课系统’应运而生，并结合大数据技术进行深度优化。

该系统通过采集学生选课数据、教师授课记录、教室使用情况等多维度信息，构建大规模数据集，利用机器学习和智能算法进行动态排课。系统采用遗传算法与约束满足问题（CSP）相结合的方式，提高排课效率与准确性。具体实现中，使用Python语言编写核心逻辑，借助Pandas库进行数据处理，采用Flask框架搭建Web服务，实现系统的可扩展性与稳定性。

在大数据的支持下，系统能够实时分析并调整排课方案，避免冲突，提升教学质量。同时，通过对历史数据的挖掘，系统还能预测未来课程需求，为学校管理提供科学依据。在西宁地区，该系统的实施显著提高了排课效率，减少了人为干预，推动了教育管理的智能化发展。

综上所述，‘走班排课系统’结合大数据技术，为西宁市教育管理提供了高效、智能的解决方案，具有重要的现实意义和推广价值。