排课系统
小明：最近我在研究排课软件，感觉它和职业发展好像有关系？
小李：确实有关系。排课软件的核心是优化课程安排，而职业发展的核心也是优化个人能力的排序。
小明：那这个“排名”是怎么实现的呢？
小李：我们可以用一个简单的算法来模拟排名逻辑。比如，根据教师的可用时间、课程优先级等因素进行排序。
小明：能给我看看代码吗？
小李：当然可以。下面是一个Python示例：
class Teacher:
def __init__(self, name, available_time, priority):
self.name = name
self.available_time = available_time
self.priority = priority
def rank_teachers(teachers):
return sorted(teachers, key=lambda t: (-t.priority, t.available_time))
# 示例数据
teachers = [
Teacher("张老师", "9-12", 3),
Teacher("李老师", "10-13", 2),
Teacher("王老师", "8-11", 4)
]
ranked_teachers = rank_teachers(teachers)
for t in ranked_teachers:
print(f"姓名：{t.name}, 可用时间：{t.available_time}, 优先级：{t.priority}")
小明：明白了！这就像职业发展中的能力排序一样，优先级高的人更容易被“排到前面”。
小李：没错，这种排名机制不仅在排课中使用，在职业晋升、项目分配等方面也很常见。
小明：看来排课软件背后的技术真的很有意思。
小李：是的，它不仅仅是工具，更是对资源优化的一种体现。
